Revue À lire en ligne - Édition 2010
Villes, villages et quartiers... des lieux pour favoriser l'apprentissage
La communauté d’apprentissage s’inscrit dans une vision globale. Elle apparaît comme une unité fonctionnelle et organique constituée d’un groupe structuré de personnes oeuvrant autour d’objectifs et d’un projet communs, au coeur d’un processus éducatif permanent et continuel, interpellant une responsabilité globale au sein de la communauté éducative. La communauté d’apprentissage centrée sur le lieu, que ce soit une ville, un village ou un quartier, est au centre du défi que pose le développement (durable) de nos sociétés.
Blogue de la revue À Lire en ligne
À la FCAF, nous souhaitons que la revue À lire en ligne soit un outil, un levier dans la construction de notre vision, de notre rêve. C'est dans cet esprit, que nous invitons à soumettre vos commentaires sur le sujet exploré dans l'édition 2010 : Villes, villages et quartiers... des lieux pour favoriser l'apprentissage
Sommaire
- Ville apprenante et développement de l’alphabétisme? Le défi est lancé, une réflexion s’impose!
- Les communautés d’apprentissage centrées sur le lieu : une variété de points de vue
- Pourquoi une ville apprenante?
- La ville est morte. Vive la ville!
- Apprendre communauté par communauté pour se préparer à la société du savoir
- Apprentissage social et communauté d’apprentissage : processus émancipateur de construction de savoirs
- Des communautés d’apprentissage dans divers contextes : études de cas
- Le Projet de communauté d’apprentissage de South Island (SILC)
- Ensemble pour l’avenir des enfants
- Former des rassembleurs à former des rassembleurs à former des rassembleurs
- Une communauté d’apprentissage centrée sur le lieu : le forum des Amis de la montagne du Mont-Royal
- Savoir adapter la formation aux besoins des apprenants
- Les communautés d’apprentissage centrées sur le lieu : une perspective internationale
- Une communauté d’apprentissage qui prêche par l’exemple
- Mot de la fin