Centre d'étude et de coopération internationale et l'Entraide Universitaire Mondiale du Canada (CECI / EUMC)
La Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français (FCAF) et le Centre d'étude et de coopération internationale / Entraide Universitaire Mondiale du Canada (CECI / EUMC) ont établi un partenariat visant à permettre, entre autre, l'échange d'information et de ressources humaines dans divers secteurs liés à la formation de base pour les adultes : la santé, la famille, le travail et le droit à l'alphabétisation et à la formation de base pour les adultes.
De plus, la FCAF veille à diffuser de l'information relative au programme UNITERRA auprès de la commnauté alphabétisante du Canada et à effectuer des activités d'engagement du public canadien à la coopération internationale dans le domaine lié à la formation de base pour les adultes.
Uniterra : un programme de coopération international mobilisateur
Uniterra est un programme de coopération internationale qui mobilise des partenaires, des volontaires, et le public canadien afin de réduire de moitié la pauvreté dans lemonde. Uniterra favorise les partenariats entre des organisations engagées dans le développement local, au Canada et dans les pays du Sud. Il soutient la mobilisation des populations afin qu'elles participent activement aux orientations du développement et qu'elles puissent influencer positivement leurs dirigeants politiques et leurs structures gouvernementales.
Uniterra mobilise la population canadienne en faveur de la coopération internationale et de la réalisation des Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) de l'ONU. Ce défi exige une participation de tous les secteurs de la société, ici et sur les cinq continents.
Forum international sur l'éducation non formelle (FORIENF)
Dans la lutte contre la pauvreté, beaucoup de pays africains sont, comme le Niger, confrontés à des défis gigantesques. L’analphabétisme trop largement répandu constitue un obstacle majeur à toute forme de développement social et économique. Dans ce contexte, l’éducation non formelle qui comprend l’alphabétisation des adultes et des jeunes qui sont nombreux à ne pas avoir accès au réseau scolaire formel, est une absolue nécessité.
Le CECI l’a bien compris. Grâce entre autres aux ressources de son programme Uniterra et avec l’appui de l’UNICEF et de l’ACDI, il a organisédu 8 au 11 janvier 2007 à Niamey, capitale du Niger, le Forum international sur l’éducation non formelle et l’alphabétisation (FORIENF) en collaboration avec le Réseau éducation pour tous Niger et le ministère de l’Éducation de base et de l’alphabétisation de ce pays.Ce forum a réuni plus d’une centaine de professionnels de l’alphabétisation en provenance de plusieurs pays africains, ainsi quedes partenaires canadiens représentant la Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français, le Regroupementdes groupes populaires en alphabétisation du Québec et la Fondation Richelieu International.
Cet événement d’envergure a suscité beaucoup d’intérêt auprès des autorités politiques. Il a donné à l’éducation non formelle une visibilité remarquable en plus de renforcer la place de l’alphabétisation au coeur des préoccupations des agences de coopération internationale actives en Afrique de l’Ouest. Durant le Forum, des échanges entre participants canadiens et africains ont permis de débattre sur les enjeux stratégiques, politiques et financiers de l’éducation non formelle et communiquer sur des pratiques innovatrices dans le domaine de l’alphabétisation.
Nous vous invitons à lire le Compte-rendu du Forum international sur l'éducation non formelle, Niamey, Niger, janvier 2007 en cliquant sur l'image ci-contre.
Objectif l'éducation de base pour tous
Dans le cadre du Forum international sur l’éducation non formelle et l’alphabétisation (FORIEN), une production vidéo fut réalisée. Intitulé "Objectif : l'éducation de base pour tous", ce document vidéo constitue un sommaire du FORIEN et explique brièvement les défis à relever en matière d'éducation non formelle en Afrique.