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RAPPORT ANNUEL 2024-2025
Nous sommes heureux de vous dévoiler notre rapport annuel 2024-2025 ayant pour thème « Les compétences : l’angle mort de l’épanouissement de la francophonie ».
Lire la suiteUnir les forces pour l’apprentissage des adultes : Le RESDAC et l’UQÀM concluent une entente stratégique
Le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC) est fier d’annoncer la signature d’une entente de collaboration avec le Département d’éducation et formation spécialisées (DEFS) de l’Université…
Lire la suiteLe RESDAC appelle à une réponse structurante pour les francophones en situation minoritaire
À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC) se joint à l’Alliance nationale pour la littératie
Lire la suiteAider les apprenants à l’ère du numérique : l’IA au cœur de l’accompagnement à l’Université TÉLUQ
Depuis le début de ce dossier spécial sur l’intelligence artificielle, notre objectif est d’éviter de tomber dans le sensationnalisme et offrir une information nuancée sur les réels impacts (ou l’absence…
Lire la suiteIntelligence artificielle et éducation : entre promesses et réalités
L’intelligence artificielle est-elle vraiment la baguette magique de l’école du futur ? Les partisans de cette technologie lui prêtent toutes sortes de pouvoirs : libérer les enseignants des tâches répétitives, personnaliser l’apprentissage…
Lire la suiteL’IA en éducation : comment bien réussir son implantation ?
Vous serez sans doute d’accord avec nous que l’intelligence artificielle suscite un véritable engouement. Cependant, sa mise en œuvre concrète dans les milieux professionnels, et particulièrement en éducation, exige bien…
Lire la suiteParce qu’au RESDAC, chaque passage compte !
Le mois de mai marque un moment charnière pour notre équipe : après plusieurs mois d’implication, de projets inspirants et de pauses-café mémorables, certains de nos collaborateurs arrivent au terme…
Lire la suiteL’IA au service de la réussite étudiante : une alliance entre technologie et accompagnement humain
L’IA est partout, et le monde de l’éducation n’y échappe pas. Mais au-delà des fantasmes sur des robots remplaçant les professeurs, il y a une réalité bien plus nuancée, où…
Lire la suiteDiplômes ou compétences ? Quand l’IA redéfinit l’acquisition et la reconnaissance des savoirs
« Les diplômes vont-ils devenir obsolètes ? ». La question peut sonner comme une provocation pourtant, elle est dans l’air du temps. Le vice-président de LinkedIn a d’ailleurs prédit que la valeur des…
Lire la suiteInnover pour mieux apprendre ?
Retour sur notre discussion avec Marie Andrée Dion-Gauvin, de Collecto « Qu’est-ce que l’intelligence artificielle dira de moi, francophone en milieu minoritaire ? ». C’est la question que s’est posée Francis Langevin, professeur…
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